Evolution
Abschnittsübersicht
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Wölfe und Dackel sind miteinander kreuzbar und gehören zu einer Art. Diese Art hat sich aber offensichtlich (hier durch Zutun des Menschen) stark gewandelt, nämlich von einer scheuen, aber zu Artgenossen aggressiven Art zu einem zahmen Begleiter des Menschen. Wie konnte diese "Zähmung" gelingen? Handelt es sich um antrainierte Merkmale oder um vererbbare Eigenschaften?
Die Frage ist ganz schön knifflig. Die Veränderung erfolgte ja schon vor mehreren Tausend Jahren und kann nur noch rekonstruiert werden. Aber es gibt doch eindeutige Belege aus Experimenten, auch die man eine Antwort findet.Aktivitäten 10 -
Durch gezielten Einsatz von Individuen mit den erwünschten Merkmalen (künstliche Selektion) ist es gelungen im Verlauf von mehreren tausend Jahren aus Wölfen Dackel zu machen. Gibt es ähnliche Vorgänge, die zu Veränderungen bei einer Art führen, auch in der Natur?
Aktivitäten 10 -
Du kennst zwei grundlegende Voraussetzungen, durch die es im Laufe der Evolution zu Veränderungen kommen kann: Individuen einer Population müssen in vererbbaren Merkmalen voneinander verschieden sein (Variation) und sie müssen unterschiedliche Fortpflanzungschancen haben (Selektion). Können durch Variation und Selektion auch neue Arten entstehen (Thema 4b)? Du lernst Beispiele kennen. Variation selbst entsteht durch Mutation, also Veränderungen im Erbmaterial. Aber woher kommen die? Es ist nicht so, dass Individuen "merken", dass es unter bestimmten Umweltbedingungen vorteilhaft wäre zu mutieren. Mutationen sind völlige Zufallsereignisse (Thema 3a)!
Aktivitäten 10 -
Arten verändern sich und Arten spalten sich in Tochterarten auf. Du kennst nun die Mechanismen der Evolution und kannst somit an Beispielen große erdgeschichtliche Veränderungen in der Organismenwelt betrachten und verstehen. Es gibt eine ganz eigene Forschungsdisziplin, die das tut, nämlich die Paläontologie. Sie rekonstruiert evolutive Veränderungen auf der Grundlage von Fossilien. Fossilen sind Fenster in die Vergangenheit. Sie geben Einblicke in einzelne Situationen vor vielen Millionen Jahren. Du erfährst in Thema 5 was Fossilien sind und erkennst am Beispiel der Evolution der Wale, welche "Geschichten" dadurch rekonstruiert werden können.
Aktivitäten 12 -
Wir schauen in dieser Woche auf eines der Großereignisse in der Evolution der Wirbeltiere: Fischartige Vorfahren der heutigen Landwirbeltiere gehen an Land. Das war mit beträchtlichen Umwandlungen im Körperbau verbunden. Aus den Nachfahren sind alle heute lebenden Amphibien, Säugetiere, Schlangen, Echsen, Krokodile, Schildkröten und Vögel hervorgegangen.
Aktivitäten 8 -
In dieser Woche beschäftigst du dich nochmal mit dem Landgang der Wirbeltiere: Wie wurden Flossen beim Landgang der Wirbeltiere in Laufbeine umgewandelt?
Und ein weiteres Großereignis aus der Evolutionäre Wirbeltiere steht auf dem Programm: Die Entstehung der Säugetiere. Vielleicht denkst du zuerst an Milch und Fell und Lebendgebären. Aber das ist nicht ganz korrekt, denn manche Säugetiere legen Eier! Welche Merkmale zeichnen dann alle Säugetiere aus und welche Merkmale sind erst bei Teilgruppen entstanden?
Aktivitäten 12 -
Diese Tests hast du im Verlauf der Themen 1 bis 7 bereits durchgeführt. Haben sich deine intuitiven Vorstellungen gewandelt? Kannst du die Kernaussagen zur Evolutionsbiologie richtig anwenden? Hier kannst du prüfen, ob du die korrekten fachlichen Vorstellungen zu den Mechanismen der Evolution hast.
Aktivitäten 2