Skip to main content
Side panel
Home
Alle Kurse
Primarstufe
Sekundarstufe
Fortbildungen und mehr
Info
Info und Hilfe
Neuigkeiten
Zugang erwerben
🦉
🛠️
🛒
More
Search
Close
Search
Toggle search input
English (en)
Deutsch (de)
English (en)
You are currently using guest access
Log in
Home
Alle Kurse
Collapse
Expand
Primarstufe
Sekundarstufe
Fortbildungen und mehr
Info
Collapse
Expand
Info und Hilfe
Neuigkeiten
Zugang erwerben
🦉
🛠️
🛒
Expand all
Collapse all
Open course index
Open block drawer
Genetik
3: Zellteilung: Aus einer Zelle werden zwei genetisch identische Zellen
Lernvideo: Zellteilung (Mitose)
Lernvideo: Zellteilung (Mitose)
Completion requirements
Click
3a_3b_Mitose_LBS_Dez2018.mp4
link to view the file.
◄ Euer Forum zu Thema 3
Jump to...
Jump to...
CC-Lizenz und Hinweise zum Kurs
Ausblick auf das Thema 1
Euer Forum zu Thema 1a&1b
1a: Acetabularia
1a: Acetabularia (.docx)
Aufgabe Gruppe 1
1b: Zelldifferenzierung
1b: Zelldifferenzierung
Für die Lehrkraft: Lösungshinweise und Dokumentation Bildrechte zu Thema 1
Rückblick auf das Thema 1 & Ausblick auf das Thema 2
Euer Forum zu Thema 2a&2b
2a: Klonen
2a: Klonen (.docx)
Aufgabe Gruppe 1
2b: Chromosomen
2b: Chromosomen
Begriffe "Chromosomen" und "DNA"
Für die Lehrkraft: Lösungshinweise und Dokumentation Bildrechte zu Thema 2
Rückblick auf das Thema 2 & Ausblick auf das Thema 3
Euer Forum zu Thema 3
download des Videos "Mitose (Zellteilung)"
Bearbeite das AB "3_Zellteilung_Mitose"
ZU AUFGABE 2 auf deinem AB: Interaktiver Test
Video mit interaktiven Tests: Hast du die Mitose verstanden?
Für die Lehrkraft: Lösungshinweise und Dokumentation Bildrechte zu Thema 3
Rückblick auf das Thema 3 & Ausblick auf auf das Thema 4
Euer Forum zu Thema 4
4_Welche Merkmale machen die DNA zu einem guten Informationsträger und zu einer guten Kopiervorlage?
4_Welche Merkmale machen die DNA zu einem guten Informationsträger und zu einer guten Kopiervorlage?
Interaktiver Test 4a_DNA: Teste Dich, bevor du mit der Gruppenaufgabe loslegst
Aufgabe Gruppe 1
Baue mit einfachen Haushaltsmitteln ein Modell der DNA
Für die Lehrkraft: Lösungshinweise und Dokumentation Bildrechte zu Thema 4
Rückblickauf das Thema 4 & Ausblick auf auf das Thema 5
Euer Forum zu Thema 5a&5b
5a_Merkmalscodierung_auf_DNA.docx
5a_Merkmalscodierung_auf_DNA
Interaktiver Selbsttest zu Aufgabe 5 zum AB 5a: Wie sind Merkmale auf der DNA codiert (verschlüsselt)?
5b_Uebersetzung_DNA_mRNA
5b_Uebersetzung_DNA_mRNA
zu 5b_Freiwillige Aufgabe: Vergleich Eiweißherstellung und Herstellung von Fertighäusern
zu 5b_Freiwillige Aufgabe: Übersetzung (Translation) der mRNA-Basenabfolge in die Aminosäureabfolge
Für die Lehrkraft: Lösungshinweise und Dokumentation Bildrechte zu Thema 5
Rückblick auf das Thema 5 & Ausblick auf das Thema 6
Euer Forum zu Thema 6
Bearbeite das AB "6_Reduktionsteilung_Meiose"
Lernvideo: Reduktionsteilung (Meiose)
download des Videos "Meiose (Reduktionsteilung)"
Selbsttest zur Meiose (Reduktionsteilung)
Meiose: Interaktives Video mit Test
Für die Lehrkraft: Lösungshinweise und Dokumentation Bildrechte zu Thema 6
Rückblick auf das Thema 6 & Ausblick auf das Thema 7
Euer Forum zu Thema 7a&7b
7a_AB_Vererbung_1.docx
7a_Vererbung_1.pdf
7b_Vererbung_2.docx
7b_Vererbung_2.pdf
Für die Lehrkraft: Lösungshinweise und Dokumentation Bildrechte zu Thema 7
Vererbung_Uebungen_1_2.pdf
Vererbung_Uebungen_1_2.docx
Selbsttest zur Übung 1
Übung 2a interaktiv: Beweise Mendels 1. Regel
Übung 2b interaktiv: Beweise Mendels 2. Regel
Vererbung_Uebungen_3_4.pdf
Vererbung_Uebungen_3_4.docx
Übung 3a: Selbsttest zu Familienstammbäumen
Übung 3b interaktiv: Familienstammbaum zur erblich bedingten Erkrankung Phenylketonurie
Übung 3c interaktiv: Familienstammbaum zum erblich bedingten Marfan-Syndrom
Übung 4 interaktiv: Familienstammbaum zum "Zungenrollen"
Für die Lehrkraft: Lösungshinweise und Dokumentation Bildrechte zu den Übungen (Teil 1)
Vererbung_Uebungen_5_6.pdf
Vererbung_Uebungen_5_6.docx
Übung 5 interaktiv: Schwarzbunte Kuh und schwarzer Bulle
Übung 6 interaktiv: Ein Rehbock mit drei Ricken und fünf Kitzen
Vererbung_Uebungen_7_8.pdf
Vererbung_Uebungen_7_8.docx
Übung 7 interaktiv: Intermediäre Vererbung von Blütenfarben
Übung 8 interaktiv: Vererbung von Blutgruppen
Für die Lehrkraft: Lösungshinweise und Dokumentation der Bildrechte zu den Übungen (Teil 2)
Wiederholung: Übungen 1 bis 7
Wiederholung: Übungen 8 bis 13
Wiederholung: Übungen 14 bis 20
Für die Lehrkraft: Papierversionen zu den Übungen 1 bis 20
Ausblick auf das Thema 8
Euer Forum zu Thema 8
8a_AB_Die Vererbung des Geschlechts erfolgt über das X- und Y-Chromosom
8a_AB_Die Vererbung des Geschlechts erfolgt über das X- und Y-Chromosom
Interaktive Übung: Die Vererbung des Geschlechts erfolgt über das X- und Y- Chromosom
8a_AB_Bei einer gonosomalen (=X-chromosomal gebundenen) Vererbung erkranken meistens Männer
8b_AB_Bei einer gonosomalen (=X-chromosomal gebundenen) Vererbung erkranken meistens Männer
Interaktive Übungen: Bei einer gonosomalen (=X-chromosomal gebundenen) Vererbung erkranken meistens Männer
Für die Lehrkraft: Lösungshinweise und Dokumentation Bildrechte zu Thema 8
Rückblick auf das Thema 8 & Ausblick auf das Thema 9
Euer Forum zu Thema 9
9a_AB_Was sind Mutationen? Beispiel
9a_AB_Was sind Mutationen? Beispiel
9a_Eine Mutation kann zu einem veränderten Eiweißstoff führen. Ziehe die Objekte in die korrekten Ablagefelder.
9a_Vom Gen zum Merkmal
9b_AB_Sind Mutationen gefährlich? Vier Fallbeispiele
9b_AB_Sind Mutationen gefährlich
Mutationen werden durch physikalische oder chemische Einflüsse ausgelöst. Ziehe die Objekte in die korrekten Ablagefelder und übernehme in dein Heft.
Sind Mutationen gefährlich? Beurteile dies mithilfe der Informationen für den vorliegenden Fall "Caro". Ziehe die Markierungen in die korrekten Ablagefelder.
Sind Mutationen gefährlich? Beurteile dies mithilfe der Informationen für den vorliegenden Fall "Martin". Ziehe die Markierungen in die korrekten Ablagefelder.
Sind Mutationen gefährlich? Beurteile dies mithilfe der Informationen für den vorliegenden Fall "Peter". Ziehe die Markierungen in die korrekten Ablagefelder.
Sind Mutationen gefährlich? Beurteile dies mithilfe der Informationen für den vorliegenden Fall "Max". Ziehe die Markierungen in die korrekten Ablagefelder.
9b_Heftaufschrieb
Für die Lehrkraft: Lösungshinweise und Dokumentation Bildrechte zu Thema 9
Rückblick auf das Thema 9 & Ausblick auf das Thema 10
Euer Forum zu Thema 10
10a_b_AB_Aggression_Alkoholismus_Gene_Umwelt
10a_AB_Gen für Aggression?
10b_AB_Gen für Alkoholismus?
Aufgabe Gruppe 1
Aufgabe Gruppe 2
Für die Lehrkraft: Lösungshinweise und Dokumentation Bildrechte zu Thema 10
Rückblick auf das Thema 10 & Ausblick auf das Thema 11
Euer Forum zu Thema 11a&11b
11a_AB_Meiosefehler führen zur Trisomie 21
11a_AB_Meiosefehler führen zu Trisomie 21
Fehler in der Meiose führen zu Trisomie 21
11b_AB_Genetische Beratung
11b_AB_Genetische Beratung
Genetische Beratung: Zwei Übungsbeispiele
Erstelle eine Genetische Beratung für Nicole und Manni (Alport-Syndrom)
Erstelle eine Genetische Beratung für Manu & Ralf (Familiäre Hypercholesterinämie)
Erstelle eine Genetische Beratung für Arne & Susi (Phenylketonurie)
Erstelle eine Genetische Beratung für Lea & Jens (Phosphatdiabetes)
Für die Lehrkraft: Lösungshinweise und Dokumentation Bildrechte zu Thema 11
Rückblick auf das Thema 11 & Ausblick auf das Thema 12
Euer Forum zu Thema 12
12_Dilemma_Beispiel_Chorea_Huntington
12_Beschreibung_Dilemma_Beispiel_Chorea_Huntington
Dilemma_Gruppe 1: Gar kein Kind!
Dilemma_Gruppe 2: Ein Kind, aber ohne Gentest
Dilemma_Gruppe 3: Ein Kind nach Gentest während der Schwangerschaft
Dilemma_Gruppe 4: Ein Kind nach Präimplantationsdiagnostik
Dilemma_Gruppe 5:Kein eigenes, aber ein "fremdes" Kind!
Für die Lehrkraft: Lösungshinweise und Dokumentation Bildrechte zu Thema 12
download des Videos "Mitose (Zellteilung)" ►
