Feedback

Step 5: First Feedback

(Peer) Feedback  anhand von AB Blog_M2 (wichtig hierbei: Feedback bezüglich des Inhalts und in Bezug auf das Format; hier wäre ein explizites Markieren von Chunks wünschenswert):

• Variante 1: z.B. mittels gängiger Feedbackverfahren wie Selbstevaluation, Peer Feedback in PA, mittels einer „Writers‘ Conference“ o.ä.
• Variante 2: digital z.B. via Moodle o.ä. (schriftlich oder als Audiofeedback

Step 6: Überarbeitung des blog entry:

Verschiedene Varianten sind möglich (z.B. zur Differenzierung entsprechend des Feedbacks):

• Variante 1: der eigene blog entry wird hinsichtlich der Verbesserungsanregungen überarbeitet
• Variante 2: die SuS schreiben ihren blog entry weiter gemäß der Verbesserungsanregungen
• Variante 3: die SuS schreiben einen komplett neuen blog entry zu einem verwandten Thema (hierzu könnten erneut die angegebenen Quellen als inhaltliche Basis herangezogen werden

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Feedback durch die Lehrkraft (optimalerweise vor der nächsten Unterrichtsstunde, so dass dann die Verbesserungsanregungen direkt umgesetzt werden können. Alternativ wäre es auch denkbar, dass die Lehrkraft das Feedback direkt an die SuS als Text- oder Sprachnachricht schickt und die SuS ihre Texte entsprechend zu Hause überarbeiten können).