2.1 Warum uns unsere Gedanken zurückhalten
Warum halten uns unsere Gedanken zurück?
Das Stichwort lautet: “kognitive Verzerrungen”, auch “Denkmuster” genannt. Diese Muster, die oft unbewusst ablaufen, können die Art und Weise beeinflussen, wie du mit Unklarheiten umgehst. Wie es dazu kommen kann, erfährst du im folgenden Video von Michelle.
Im Video teilt Michelle ein persönliches Beispiel aus ihrem Bachelorstudium an der DHBW, welches sinnbildlich für Ambiguität im universitären Alltag ist. In einer Vorlesung zu bisher unbekannten Inhalten können mehrere Faktoren dazu beitragen, dass Mehrdeutigkeit und Unsicherheit entstehen. Diese Faktoren lassen sich auf die dir bereits bekannten drei Hauptmerkmale ambiger Situationen zurückführen: Neuheit, Komplexität und Unlösbarkeit.
Neuheit:
Wenn du mit neuen, bisher unbekannten Inhalten konfrontiert wirst, kann die Neuheit dieser Informationen zu Ambiguität führen. Das Fehlen von vorherigem Wissen über ein Thema kann es schwierig machen, Zusammenhänge zu erkennen und klare Verbindungen zu bereits erworbenem Wissen herzustellen.
Komplexität:
Die Komplexität eines Themas kann ebenfalls dazu beitragen, dass eine Vorlesung als ambig wahrgenommen wird. Wenn die präsentierten Konzepte schwer verständlich sind oder mehrere Schichten von Informationen umfassen, kann dies zu Verwirrung und Unsicherheit führen, da du möglicherweise Schwierigkeiten hast, die Tiefe des Materials zu erfassen.
Unlösbarkeit:
In manchen Fällen können die präsentierten Herausforderungen oder Probleme so gestaltet sein, dass sie zunächst unlösbar erscheinen. Dies kann zu Frustration und Verwirrung führen, da du möglicherweise Schwierigkeiten hast, einen Ansatz zur Lösung zu finden oder die angewandten Methoden zu verstehen.
Nach solchen ambigen Situationen können kognitive Verzerrungen oder Denkmuster auftreten. Was genau hinter diesen Gedankenmustern steckt, wie du sie identifizieren und umwandeln kannst, das erfährst du in den kommenden Lektionen.
Mini-Reflexion:
Warst du selbst schon einmal in so einer Vorlesung, die dich im ersten Moment komplett überfordert hat? Welche Gedanken sind dir in dieser Situation in den Kopf gekommen? Notiere sie dir auf einem Blatt Papier und halte es für die nächste Lektion bereit.