"Die Schülerinnen und Schüler kennzeichnen den Markt als Ort des Zusammentreffens von Angebot und Nachfrage. Sie grenzen das Modell des vollkommenen Marktes von unvollkommenen Märkten ab und systematisieren Marktformen nach der Zahl der Marktteilnehmer (Polypol, Angebotsoligopol, Angebotsmonopol)." (KM 2014, S. 3 f. und KM 2014, S. 4 f.)
