Animierte Navigation Hoher Kontrast
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  • Lernschritt 3: Gleichungen schrittweise lösen

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      In Lernschritt 2 haben Sie gelernt, wie Sie Variablen als Platzhalter verwenden können.
      Nun lernen Sie, wie Sie Sachverhalte mit Gleichungen lösen.
      Viel Spaß!

    • Teilkompetenzen

      • 3.1: Ich kann erklären, welche Umformungen ich anwenden darf, ohne die Lösungsmenge einer Gleichung zu verändern.
      • 3.2: Ich kann die Lösung einer linearen Gleichung der Form mx = c bestimmen.
      • 3.3: Ich kann eine lineare Gleichung der Form ax + b = dx + e in die Form m x = c bringen.
      • 3.4: Ich kann durch Einsetzen überprüfen, ob eine ermittelte Zahl tatsächlich Lösung einer linearen Gleichung ist.
      • 3.5: Ich kann zu Entscheidungen beitragen.
      • 3.6: Ich kann Inhalte strukturieren.
    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Appetizer

      Zeit 5 Minuten
      Einzelarbeit

      Einzelarbeit

      In allen Freizeitparks gibt es viele Stellen, an denen Sie zusätzliches Geld ausgeben können, z.B. für Getränke, Essen und bestimmte Attraktionen oder Glücksspiele.
      Nehmen Sie an der folgenden Abstimmung teil und geben Sie Ihre Meinung ab.

    • Icon Abstimmung
      Zutritt zu Attraktionen
    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Arbeitsauftrag 1

      Zeit 10 Minuten
      Einzelarbeit

      Einzelarbeit

      Sehen Sie sich entweder das Lernvideo (A) an oder lesen Sie den Infotext (B).

      A B

    • Suchen Sie sich nun einen gleich schnellen Partner oder eine gleich schnelle Partnerin über Oncoo.
      Den Zugangscode erhalten Sie von Ihrer Lehrkraft.

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Arbeitsauftrag 2

      Zeit 20 Minuten
      Partnerarbeit

      Partnerarbeit

      1. Bearbeiten Sie mit Ihrem Partner oder Ihrer Partnerin die folgende Geogebra-Aktivität.
      2. Speichern Sie Ihre Lösungen digital in Ihrem Studierendenordner ab.
      Geogebra Studierendenordner
      Geogebra-Aktivität Link zum Studierendenordner
    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Arbeitsauftrag 3

      Zeit 10 Minuten
      Einzelarbeit

      Einzelarbeit

      Bearbeiten Sie die folgende GeoGebra-Aktivität.

      Geogebra

    • Suchen Sie sich nun einen gleich schnellen Partner oder eine gleich schnelle Partnerin über Oncoo.
      Den Zugangscode erhalten Sie von Ihrer Lehrkraft.

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Arbeitsauftrag 4

      Zeit 10 Minuten
      Partnerarbeit

      Partnerarbeit

      Bearbeiten Sie die folgende GeoGebra-Aktivität.

      Geogebra

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Arbeitsauftrag 5

      Zeit 10 Minuten
      Partnerarbeit

      Partnerarbeit

      Bearbeiten Sie die folgende GeoGebra-Aktivität.

      Geogebra

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Reflexion

      Zeit 10 Minuten

      Einzelarbeit

      Bearbeiten Sie die folgende Kontrollfrage.

    • Icon Test
      Reflexion zu Lernschritt 3